les éclés et l’école

Les Eclaireuses Eclaireurs de France interviennent à tous les niveaux de l’école , élémentaire, collège , lycée dans le cadre de projets de classes ou du projet d’école sur le temps scolaire ou périscolaire.

Les interventions EEDF ont, une portée citoyenne et s’inscrivent en réponse à des problématiques identifiées par les équipes éducatives des établissements et/ou en lien direct avec le programme scolaire. Ces interventions sont préparées et co-construites avec les enseignants et/ou les proviseurs, les conseillers principaux d’éducation ou les conseillers pédagogiques

Les éclés proposent des ateliers thématiques ou  l’accompagnement de projets collectifs.

Quelques exemples…

Explorateur à l’école, au collège ou au lycée (Cycle III)

La démarche est adaptée en fonction des objectifs de l’équipe éducative. L’aventure, pour un groupe d’élèves, consiste à préparer un projet collectif et à le réaliser sur une ou deux journées. La thématique du projet est choisie avec les élèves. L’exploration permet aux jeunes de vivre une réelle expérience où chacun, au sein d’une petite équipe, assure une responsabilité précise pour laquelle il est initié : secouriste, trésorier, responsable écocitoyen, responsable de l’itinéraire, coordinateur, secrétaire, reporter.

Education au vivre ensemble -(Cycle II, cycle III, collège, lycée)

L’éducation au vivre ensemble est la base du projet éducatif des EEDF. En classe et à tous les niveaux de l’école, les éclés proposent des interventions ponctuelles ou des ateliers réguliers sur des thématiques qui favorisent l’écoute , la solidarité, la coopération: jeux collaboratifs, ateliers d’éducation à la non violence et à la gestion des conflits, formation de délégués et d’éco-délégués, animation de conseils d’enfants et de jeunes , goûters philos etc..